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Bonjour à tous ! Je suis Antoine Escola, professeur agrégé en sciences physiques et chimiques et docteur en chimie organique.
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- [ASAP] Potions, Poisons, and Perfumes: A Medicinal Plants Course in Great Britain
par Julie T. Millard and Judy Stone le 18 février 2026 à 11h05Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00930
- [ASAP] Green Synthesis of Fe3O4 Nanozyme with Peroxidase-like Activity for Colorimetric Glucose Detection: A Comprehensive Undergraduate Laboratory Experiment
par Jiaojiao Du, Fen Li, Ying Fang, Fan Yang, Min Zhu, Guoxin Yang, Peiling Lin, Aizhao Pan, and Yanhong Bai le 18 février 2026 à 11h04Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00774
- [ASAP] A 3-D Printed Millifluidic Reactor for Continuous Flow Photocatalysis in the Teaching Laboratory
par Ryan T. Snyder, Alan K. Wortman, Yue Xin, Laura I. Penabad, Lauren C. Rich, Corinna S. Schindler, Robert T. Kennedy, and Corey R. J. Stephenson le 17 février 2026 à 18h11Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01125
- [ASAP] Implementing Universal Design for Learning in Chemistry and Beyond
par Fun Man Fung, Aoife Reilly, Quancheng Hu, Eoghan M. McGarrigle, Thomas N. Hooper, Aoiffe Kenny, Serena A. Cussen, Leila Negahdar, and Joseph P. Byrne le 17 février 2026 à 17h49Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00881
- [ASAP] Development and Implementation of Blended Problem-Based Learning Model Based on Outcome-Based Education Theory in Physical Chemistry Laboratory Course
par Houzhen Xiao and Minghuai Yu le 17 février 2026 à 13h29Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00964
- [ASAP] A Class Demonstration That Provides a Simple, Quick Experimental Determination of Planck’s Constant
par Daniel R. Zuidema, Preston R. Hoobler, and Mary B. Kytle le 17 février 2026 à 9h40Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01730
- [ASAP] PhytoFlow: A Board Game for Enhancing Learning in Undergraduate Biochemistry Classes
par Witawas Handee le 16 février 2026 à 18h52Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00487
- [ASAP] Response to “Rethinking the Iodine Reaction Methodology in the Classic Starch Degradation Experiment”
par Sandra Johanna Morantes Medina le 16 février 2026 à 18h14Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.6c00126
- [ASAP] Graphene Quantum Dots as a Teaching Platform: A Computational Module for Exploring Structure–Property–Function Relationships
par Xinjie Wan and Neil Qiang Su le 16 février 2026 à 17h43Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01492
- [ASAP] Implementing In-Person, Remote, and Video-Based Lab Recitation for General Chemistry
par Stephen C. Cheng, Cory M. Widdifield, Lynn M. Mihichuk, and Renata Raina-Fulton le 16 février 2026 à 14h22Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00932
- [ASAP] Item Position Impact on Student Performance in General Chemistry Multiple-Choice Exams
par Oscar A. Teran, Pallavi Nayyar, and Scott E. Lewis le 15 février 2026 à 19h35Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01572
- [ASAP] Understanding How Specifications Grading Affects Students’ Mindsets in General Chemistry I
par Michael J. Drummond, Alissa Russell, LeeAnn M. Sager-Smith, Amy Houser, and Jennifer Fishovitz le 15 février 2026 à 13h55Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01078
- [ASAP] Fabrication and Single Cell Imaging Applications of Glass Nanopipettes in Undergraduate Analytical Chemistry Laboratory
par Jian Lv, Bin-Bin Chen, Shu-Yue Xu, Xian-Mei Liu, Xiao-Tong Tang, Sha Tang, Jia-Yi Zhu, Jia-Yi Zhu, Hao-Tian Zheng, Ming-Rui Yang, Meng-Qi Zhao, Da-Wei Li, and Ruo-Can Qian le 13 février 2026 à 20h34Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01807
- [ASAP] A Closer Look at How Students Use Augmented Reality to Learn About a Chemical Reaction in the Classroom
par Martin Bullock, Lars-Jochen Thoms, and Johannes Huwer le 13 février 2026 à 19h04Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01254
- [ASAP] Universal Design for Learning Framework Enhances Learning Experience in Web-Based Virtual Laboratories
par Samuel Girmay, Kirsi Yliniemi, Minna Nieminen, Anna Vilhunen, and Antti J. Karttunen le 13 février 2026 à 17h18Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01687
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