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- [ASAP] Effect of the Synthesis Parameters on the Physicochemical Properties of NaY Zeolite with Faujasite Structure
par Auguste Fernandes, Christiaan Plateau, João Paulo Lourenço, Daniel Costa, Laura M. Esteves, Maria João Ferreira, Isabel Nogueira, and Maria Filipa Ribeiro le 5 février 2026 à 11h59Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00851
- [ASAP] Comparative Dissolution Rates of Alcohols in Water via Laser Irradiation
par Liying Dong, Zhe Yan, and Zunting Zhang le 30 janvier 2026 à 20h53Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01121
- [ASAP] Assessing Student Socio-Cognitive Outcomes from Virtual Experiment Simulators in Polymer Science Education
par Yu Wang, Christine Fry Wise, Tom McKlin, and Manyu Li le 30 janvier 2026 à 18h18Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01385
- [ASAP] Meta-Analysis of Effectiveness of Pedagogical Innovations Involving Technology in Organic Chemistry Education in Developing Students’ Academic Performance
par Serpil Özkurt Si̇vri̇kaya, Muammer Çalik, and Sevil Kurt le 30 janvier 2026 à 13h05Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00870
- [ASAP] Volatile Component Removal from Aqueous Solutions: A Methodology for Investigating the Stripping Rate of Ammoniacal Solutions Using Compressed Air
par Matteo Neffat, Gianmaria Bigolin, Alessandro Cazzola, Sergio Kanavalau, Paola Baron Toaldo, and Renato Bonomi le 29 janvier 2026 à 18h59Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01472
- [ASAP] Evaluating the Quality of Student-Created Multiple-Choice Questions against Faculty-Created Multiple-Choice Questions Using the Item Writing Flaws Evaluation Instrument
par Emmanuel Luna Jimenez, Jared Breakall, and Christopher Randles le 28 janvier 2026 à 13h34Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00180
- [ASAP] General Chemistry Professors’ Pedagogical Content Knowledge about Redox Chemical Reaction and Electrochemical Reaction
par Carlos A. Felix, Gabriel Romero, Aurora Ramos-Mejia, and Kira Padilla le 27 janvier 2026 à 20h19Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00669
- [ASAP] Diamond Crystal Lattice for Representing n-Pentane Conformers (Finding syn-Pentane Interactions): An Auxiliary Tool for Students
par Mihalj Poša le 27 janvier 2026 à 17h33Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01394
- [ASAP] An Undergraduate Experiment on Photocatalysis-Driven Wetting Transitions for Liquid Marble Coalescence and Microchemical Reactions
par Danzan Fu, Ziqian Su, Min Li, Yuchao Wang, and Lijing Zhang le 27 janvier 2026 à 14h50Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01029
- [ASAP] Catalysts for Success: Training Teaching Assistants to be Effective Research Mentors in a CURE-Based General Chemistry II Laboratory
par James Winters, Hannah Nennig, and Jacob W. Wainman le 26 janvier 2026 à 16h57Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01419
- [ASAP] Probing Chemical Bond Energy Using an Instructional Mass Spectrometer for Undergraduate Experiments
par Tong-Ruo Diao, Zhao-Bin Chen, Zi-Rui Wang, Fan Lai, Shun-Liu Deng, Hai-Feng Su, Yang Yang, and Lan-Sun Zheng le 26 janvier 2026 à 15h00Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01100
- [ASAP] General Education Classroom Activity To Monitor Copper in Drinking Water: Civic Engagement in Environmental Justice Issues
par Hun Bok Jung le 25 janvier 2026 à 18h01Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01146
- [ASAP] “White Board Talks”: Using Collaborative, Peer-Evaluated Presentations of Secondary Literature as a Tool for Advanced Organic Chemistry Learning
par Marion A. Franks le 24 janvier 2026 à 19h49Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00690
- [ASAP] Supporting First-Year Chemistry Undergraduates in Data Analysis through a Gamified Excel Escape Room
par Samuel C. Perry le 24 janvier 2026 à 14h00Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01679
- [ASAP] Social Support and Students’ Interest in Chemistry: Unpacking the Roles of Chemistry Self-Efficacy and Learning Strategies
par Guoxu Chen, Xiaolong Zhang, and Shiwei Lin le 23 janvier 2026 à 19h54Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00810
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