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Bonjour à tous ! Je suis Antoine Escola, professeur agrégé en sciences physiques et chimiques et docteur en chimie organique.
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- [ASAP] A Remote Hands-On Laboratory for Analytical Chemistry
par Jennifer Logan Bayline and Alexandra N. Timperio le 1 avril 2026 à 15h01Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01800
- [ASAP] Synthesis and Characterization of Copper-Based Dilute Alloy Nanorods: An Undergraduate Laboratory
par Rebecca X. Skalla, Baixu Zhu, Soojin Jeong, Maren Pink, Joseph M. Tankersley, and Xingchen Ye le 1 avril 2026 à 13h20Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00636
- [ASAP] The Impact of Teachers’ Interpersonal Relatedness Style on First-Year Undergraduates’ Learning Engagement in Inorganic Chemistry Experiment Class: Mediating/Moderating the Role of Perceived Relatedness Need Satisfaction/Frustration
par Jiayi Jiao, Xiaoyan Wang, Xinglong Jin, Xinshi Wu, and Yong Liu le 31 mars 2026 à 19h20Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01353
- [ASAP] VaporizAction!: Developing a European-Style Board Game to Teach Physical Chemistry Conceptspar Rebeca Bacani and Gabrielle Weber le 31 mars 2026 à 18h09
Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01532
- [ASAP] Organic Chemistry Students’ Use of Electrostatics to Explain Reactivity
par Chloe K. Robinson and Scott E. Lewis le 31 mars 2026 à 16h53Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01765
- [ASAP] Chemistry-Technology Integrated STEM Activity That Promotes Epistemic Reflective Practices
par Tang Wee Teo le 31 mars 2026 à 15h48Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01381
- [ASAP] 3D Model of Photoluminescence in Soft-Semiconductors
par Leehie Aridor, Yuval Yanushpolsky, Elisheva Michman, and Ido Hadar le 31 mars 2026 à 11h09Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00711
- [ASAP] Modern Chemistry Teaching. Part 1. Geometrical Crystallography at High School during Chemistry Lessons and Clubs
par Iwona Paleska, Ilona Turowska-Tyrk, and Michał Ksawery Cyrański le 31 mars 2026 à 8h44Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00984
- [ASAP] Empowering Graduate Teaching Assistants in Chemistry: Collaborative Action Research and GTAs’ Professional Agency
par Abdul Rauf and Minjung Ryu le 30 mars 2026 à 19h52Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00863
- [ASAP] A Comprehensive Undergraduate Experiment: Bismuth Trichloride-Doped PTAA as Hole Transport Layer for High-Performance Perovskite Solar Cells
par Lingfeng Zhang, Wei Yi, Zhiping Wang, Jianwen Jiang, and Aihui Liang le 30 mars 2026 à 18h23Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01851
- [ASAP] One Dye to Teach Them All? Donor–Acceptor Stenhouse Adducts as Model Compounds in High School Chemistry
par Jordan Karg, Marcel Emmert, and Katja F. Weirauch le 30 mars 2026 à 17h24Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00785
- [ASAP] What Do Premeds (and Bio Majors) Need to Know of Organic Chemistry?par Charles L Perrin le 30 mars 2026 à 12h30
Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.6c00200
- [ASAP] Synthesis of High-Entropy Hydrotalcite Nanozymes for Uric Acid Detection: A Comprehensive Experimental Design for Undergraduate Students
par Shuyu Li, Yubo Gao, Yuman Guo, Chengye Mao, Yuxia Wang, Weitong Wang, Lina Wang, and Zhiling Zhu le 30 mars 2026 à 8h55Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01525
- [ASAP] Integrating Project-Based Learning in Instrumental Analysis: A Case Study on Beverage Components Determination
par Ming Liu, Qingjuan Han, Qizhang Wu, Wenxuan Cao, Zhiqiang Feng, Xia Li, Mengjun Zhang, Yulin Yuan, Jiawei Guo, and Lanlan Li le 30 mars 2026 à 8h49Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00914
- [ASAP] Fostering a Supportive Environment: Opportunities and Challenges for Graduate Students in Materials Science and Engineering
par Zoe Meyer, Taylor Repetto, Veronica Caro, and Geeta Mehta le 29 mars 2026 à 18h58Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00828
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