Un site dédié à l’apprentissage de la chimie.
Bonjour à tous ! Je suis Antoine Escola, professeur agrégé en sciences physiques et chimiques et docteur en chimie organique.
Ce site Internet s’adresse aux étudiants soucieux de se perfectionner dans ces matières. Vous y trouverez des ressources bibliographiques, des liens vers des animations numériques ou bien des redirections vers des sites Internet d’autres enseignants !
Éducation
Accédez aux cours en ligne et à la plateforme de travail.
Espace sécurisé par un mot de passe et réservé à mes étudiants.
Formation
Retrouvez les logiciels et sites Internet vus en cours.
Espace ouvert à l’ensemble de la communauté.
Culture
(Re)Découvrez la chimie sous un angle nouveau.
Articles mis à la disposition de tout un chacun.
Flux RSS
- [ASAP] Starting with Synthetic Routes: A Cooperative Case Study to Engage Second Year Organic Chemistry Students in Evaluating Solutions Using Green Chemistry Metrics
par Elizabeth L. Day, Hunter McFall-Boegeman, Steven J. Petritis, Nesreen Alzamily, Mengqi Zhang, and Melanie M. Cooper le 3 avril 2026 à 19h04Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01545
- [ASAP] Spicy Electrochemistry: Quantifying Chili Heat as a Didactic Approach to Incorporate Electroanalysis into the Undergraduate Curriculum
par Dhésmon Lima, Nikita Thomas, Ali Kandil, Joey A. Lussier, and Sabine Kuss le 2 avril 2026 à 11h33Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01112
- [ASAP] A Remote Hands-On Laboratory for Analytical Chemistry
par Jennifer Logan Bayline and Alexandra N. Timperio le 1 avril 2026 à 15h01Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01800
- [ASAP] Synthesis and Characterization of Copper-Based Dilute Alloy Nanorods: An Undergraduate Laboratory
par Rebecca X. Skalla, Baixu Zhu, Soojin Jeong, Maren Pink, Joseph M. Tankersley, and Xingchen Ye le 1 avril 2026 à 13h20Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00636
- [ASAP] The Impact of Teachers’ Interpersonal Relatedness Style on First-Year Undergraduates’ Learning Engagement in Inorganic Chemistry Experiment Class: Mediating/Moderating the Role of Perceived Relatedness Need Satisfaction/Frustration
par Jiayi Jiao, Xiaoyan Wang, Xinglong Jin, Xinshi Wu, and Yong Liu le 31 mars 2026 à 19h20Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01353
- [ASAP] VaporizAction!: Developing a European-Style Board Game to Teach Physical Chemistry Conceptspar Rebeca Bacani and Gabrielle Weber le 31 mars 2026 à 18h09
Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01532
- [ASAP] Organic Chemistry Students’ Use of Electrostatics to Explain Reactivity
par Chloe K. Robinson and Scott E. Lewis le 31 mars 2026 à 16h53Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01765
- [ASAP] Chemistry-Technology Integrated STEM Activity That Promotes Epistemic Reflective Practices
par Tang Wee Teo le 31 mars 2026 à 15h48Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01381
- [ASAP] 3D Model of Photoluminescence in Soft-Semiconductors
par Leehie Aridor, Yuval Yanushpolsky, Elisheva Michman, and Ido Hadar le 31 mars 2026 à 11h09Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00711
- [ASAP] Modern Chemistry Teaching. Part 1. Geometrical Crystallography at High School during Chemistry Lessons and Clubs
par Iwona Paleska, Ilona Turowska-Tyrk, and Michał Ksawery Cyrański le 31 mars 2026 à 8h44Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00984
- [ASAP] Empowering Graduate Teaching Assistants in Chemistry: Collaborative Action Research and GTAs’ Professional Agency
par Abdul Rauf and Minjung Ryu le 30 mars 2026 à 19h52Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00863
- [ASAP] A Comprehensive Undergraduate Experiment: Bismuth Trichloride-Doped PTAA as Hole Transport Layer for High-Performance Perovskite Solar Cells
par Lingfeng Zhang, Wei Yi, Zhiping Wang, Jianwen Jiang, and Aihui Liang le 30 mars 2026 à 18h23Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01851
- [ASAP] One Dye to Teach Them All? Donor–Acceptor Stenhouse Adducts as Model Compounds in High School Chemistry
par Jordan Karg, Marcel Emmert, and Katja F. Weirauch le 30 mars 2026 à 17h24Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c00785
- [ASAP] What Do Premeds (and Bio Majors) Need to Know of Organic Chemistry?par Charles L Perrin le 30 mars 2026 à 12h30
Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.6c00200
- [ASAP] Synthesis of High-Entropy Hydrotalcite Nanozymes for Uric Acid Detection: A Comprehensive Experimental Design for Undergraduate Students
par Shuyu Li, Yubo Gao, Yuman Guo, Chengye Mao, Yuxia Wang, Weitong Wang, Lina Wang, and Zhiling Zhu le 30 mars 2026 à 8h55Journal of Chemical EducationDOI: 10.1021/acs.jchemed.5c01525
Tous les articles de ce site sont mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution – Pas d’Utilisation Commerciale – Pas de Modification 4.0 International.